國家發(fā)展改革委社會(huì )司司長(cháng)劉明：下半年將啟動(dòng)第二批30個(gè)左右國家產(chǎn)教融合試驗區遴選
國家發(fā)展改革委社會(huì )司司長(cháng)劉明在全國職業(yè)教育產(chǎn)教融合經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )會(huì )上作總結講話(huà)時(shí)提到，為解決職業(yè)教育人才培養和產(chǎn)業(yè)需求脫節的問(wèn)題，要進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合，讓企業(yè)深度參與職業(yè)院校的專(zhuān)業(yè)規劃、教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)設計和課程設置，確保人才緊跟企業(yè)的需求。
劉明觀(guān)察到，隨著(zhù)教育結構、產(chǎn)業(yè)結構快速變遷，人才培養和產(chǎn)業(yè)需求的“兩張皮”開(kāi)始出現，有的職業(yè)院校畢業(yè)生，企業(yè)需要花半年時(shí)間進(jìn)行上崗培訓，有的職業(yè)院校實(shí)訓基地的儀器設備老舊，早已過(guò)時(shí)。
劉明認為，要通過(guò)產(chǎn)教融合讓職業(yè)教育獲得發(fā)展和提升的內生動(dòng)力，為實(shí)現這一目標，要抓好幾個(gè)重點(diǎn)。
第一，要指導城市更加注重教育和產(chǎn)業(yè)的適配性，劉明提及，今年下半年將啟動(dòng)第二批30個(gè)左右國家產(chǎn)教融合試驗區遴選?！翱偨Y各地第一批試驗區的成效、經(jīng)驗和問(wèn)題，結合最近幾次調研，我們發(fā)現，職業(yè)教育質(zhì)量的好壞，不在于教育體系多么大，專(zhuān)業(yè)多么全，而在于職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展結合得緊不緊，是否形成良性互動(dòng)?！眲⒚髟跁?huì )上說(shuō)。
他指出，下一步，要指導地方進(jìn)一步聚焦職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同步規劃、同步建設。
第二，要讓企業(yè)成為辦學(xué)用人的重要主體，劉明提到，要實(shí)現2025年培育建設1萬(wàn)家以上產(chǎn)教融合企業(yè)的目標，鼓勵企業(yè)將員工培養前置到學(xué)校中，節約時(shí)間和經(jīng)濟成本，最終實(shí)現校企雙贏(yíng)。
為鼓勵企業(yè)參與產(chǎn)教融合，劉明認為應進(jìn)一步研究制定支持政策，讓金融、財政、土地等政策惠及產(chǎn)教融合企業(yè)，讓他們能得到看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的實(shí)惠。
第三是要求職業(yè)教育院校圍繞產(chǎn)業(yè)需求、結合實(shí)際培養人才，劉明再次重申，今后，職業(yè)教育應優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造、新能源、新材料、生物技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專(zhuān)業(yè)，加快建設護理、康養、托育、家政等一批人才緊缺的專(zhuān)業(yè)，改造升級冶金、醫藥、建材、輕紡等領(lǐng)域的一批傳統專(zhuān)業(yè)，撤并淘汰供給過(guò)剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專(zhuān)業(yè)。
此外，劉明認為，對于一些有前景的產(chǎn)教融合項目，要調動(dòng)各級財政資金、地方政府專(zhuān)項債券、中長(cháng)期貸款等政策性開(kāi)發(fā)性金融工具給予支持。
來(lái)源丨南方都市報
